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一年级上学期《三字经》教学计划

发布时间:2018-12-26作者:周倩编辑:周倩来源:本站

一年级上学期《三字经》教学计划

一、指导思想

中华民族的文化源远流长,中国的经典诗文堪称世界瑰宝。

《三字经》是我国优秀的儿童启蒙读物,自宋代以来盛传不衰。《三字经》作为古代蒙学教材,内容渉及天文、地理、社会百科、内涵丰富而极具文学性、韵律性,是中国古代知识的教科书。利用它们进行识字的同时,学生可获得大量的传统文化知识,培养各种能力,修习其中良好的行为规范,无形中完成了美德熏陶,建立了汉语的节奏感和韵律感,为今后的学习发展莫定了传统文化的根基。

二、教学内容、思路分析

《三字经》是我国古代形式众多的启蒙教材中最具代表性的一种,相传是南宋著名学者王应麟编撰的。它的成功之处在于,虽然全书只有1140字,但结构严,文字简练,内容丰富,涵盖面广,而且全书均为三字韵语,读来琅琅上口,便于儿童记忆。

1.通过诵读《三字经》,让学生能够弘扬国学文化,传承国学精髓,与圣贤为友,形成健康的人格,构建良好的校风。

2.通过诵读《三字经》,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加识字量、阅读量,多读书,读好书,养成良好的阅读习惯,逐步形成文章——文化——文明的校园环境。

3.通过诵读《三字经》,让学生了解中国灿烂的古文明,増长见识、增加涵养、吸取智慧,培养学生优雅性情和敦厚人格

4.通过诵读《三字经》,用传统中国文化的精神,对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。

三、学生情况分析

一年级大部分学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。学生对古诗词吟诵有着浓厚的兴趣,但是识字量不够大。教学时要诵读为主,理解为辅。真正贯彻“以读为本”的理念,上承传统教育之优秀经验,采用各种形式的读,在读中理解、感悟、体验。

四、教学内容安排:

根据学生已知导入,提出问题进行探究,得出结论拓展延伸,培养阅读兴趣。这篇课文的篇幅虽然不长,但由于是古文,学生不易理解课文内容。因此,教学之前,教师可以向学生简介《三字经》的内容及特点。请学生在课前查阅相关资料,说说他们了解《三字经》的情况,会背的还可以让他们背一背,引发学习本课的兴趣。

五、教学计划

周次

教学内容

课时

9

人之初……贵以专

1

10

昔孟母……断机杼

1

11

窦燕山……师之情

1

12

子不学……老何为

1

13

玉不琢……习礼仪

1

14

香九龄……所当执

1

15

融四岁……识某文

1

16

一而十……千而万

1

17

三才者……夫妇顺

1

18

曰春夏……运不穷

1

 

2019年10月


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